🌎 7ª ETAPA – 5ª ATIVIDADE 🌎 A OCDE e o Pensamento Neoliberal Professor: Leoci Queiroz Escola: Almeron Caminha

 

🌎 7ª ETAPA – 5ª ATIVIDADE 🌎

A OCDE e o Pensamento Neoliberal

Professor: Leoci Queiroz

Escola: Almeron Caminha  |  Modalidade: EJA

📖 TEXTO DE APOIO A Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) foi criada em 1961 e reúne atualmente cerca de 38 países, em sua maioria nações desenvolvidas, com o objetivo de promover políticas que melhorem o bem-estar econômico e social das populações. A instituição é conhecida como o "clube dos países ricos", pois seus membros concentram grande parte da riqueza mundial e adotam economias de mercado consolidadas. A OCDE é considerada um dos principais centros de difusão do pensamento neoliberal no mundo. Isso significa que a organização defende, em geral, a diminuição da intervenção do Estado na economia, a livre concorrência entre empresas, a abertura comercial entre países, a privatização de empresas estatais e o controle rigoroso dos gastos públicos. Por meio de relatórios, rankings (como o PISA, que avalia a educação) e recomendações de políticas públicas, a OCDE influencia decisões econômicas de diversos países, inclusive daqueles que ainda não são membros efetivos, como o Brasil, que busca adesão ao grupo. Para os críticos dessa concepção, o modelo neoliberal defendido pela OCDE pode aprofundar desigualdades sociais e reduzir direitos trabalhistas, já que prioriza o mercado em detrimento das políticas de proteção social. Já para seus defensores, a redução do papel do Estado favorece a eficiência econômica, o crescimento e a modernização das nações.

 

✏️ QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA

❓ Questão 1. O que significa a sigla OCDE?

a) Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico

b) Organização Continental de Desenvolvimento Ecológico

c) Organização para o Comércio e Defesa Estatal

❓ Questão 2. A OCDE é popularmente conhecida como:

a) O "clube dos países pobres"

b) O "clube dos países ricos"

c) O "clube dos países socialistas"

❓ Questão 3. Em que ano a OCDE foi criada?

a) 1945

b) 1989

c) 1961

❓ Questão 4. O pensamento neoliberal defendido pela OCDE propõe, entre outras coisas:

a) Aumento da intervenção estatal na economia

b) Redução da intervenção do Estado e livre mercado

c) Fechamento das fronteiras comerciais entre países

❓ Questão 5. Qual avaliação internacional promovida pela OCDE mede o desempenho educacional dos países?

a) ENEM

b) PISA

c) IBGE

❓ Questão 6. Segundo os críticos do modelo neoliberal, esse pensamento pode:

a) Reduzir direitos trabalhistas e aprofundar desigualdades

b) Eliminar totalmente a pobreza no mundo

c) Fortalecer automaticamente os direitos sociais

❓ Questão 7. O Brasil, em relação à OCDE, atualmente:

a) É um dos países fundadores da organização

b) Busca adesão para se tornar membro efetivo

c) Rompeu relações definitivamente com a organização

6º ANO 6ª ATIVIDADE O Polo Industrial de Manaus (PIM) e a Transformação da Paisagem do Município de Manaus

🏭 6ª ATIVIDADE 🌆

O Polo Industrial de Manaus (PIM) e a Transformação da Paisagem do Município de Manaus

 

  🎯 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

● Compreender o que é o Polo Industrial de Manaus (PIM) e como ele surgiu.

● Entender por que a Zona Franca de Manaus foi criada e sua importância econômica.

● Identificar as principais transformações na paisagem urbana de Manaus a partir da industrialização.

● Relacionar o crescimento industrial com o aumento da população, a urbanização e os impactos ambientais.

  📖 TEXTO PARA ESTUDO

O que é o Polo Industrial de Manaus (PIM)?

O Polo Industrial de Manaus (PIM) é um dos maiores e mais importantes complexos industriais do Brasil. Ele foi criado dentro da Zona Franca de Manaus, instituída pela Lei nº 3.173, em 1957, e regulamentada pelo Decreto-Lei nº 288, de 1967. O objetivo era promover o desenvolvimento econômico e social da região Amazônica, oferecendo incentivos fiscais (redução de impostos) para que empresas se instalassem em Manaus, mesmo estando distante dos grandes centros consumidores do país.

Hoje, o PIM reúne centenas de indústrias de diversos setores, como eletroeletrônicos, motocicletas, componentes de informática, celulares, produtos químicos e bens de duas rodas. Ele é responsável por gerar milhares de empregos diretos e indiretos e representa uma parcela muito importante da economia do Amazonas.

A transformação da paisagem de Manaus

Antes da chegada das indústrias, Manaus era uma cidade de porte médio, com uma economia baseada principalmente no extrativismo (como a borracha, em décadas anteriores) e no comércio local. Com a criação do PIM, a cidade passou por um intenso processo de industrialização e urbanização, que transformou completamente sua paisagem:

● Crescimento populacional acelerado: milhares de pessoas de outras regiões do Amazonas e do Brasil migraram para Manaus em busca de emprego nas fábricas.

● Expansão urbana: novos bairros surgiram, muitas vezes de forma desordenada, para abrigar os trabalhadores e suas famílias.

● Verticalização: prédios e conjuntos habitacionais passaram a fazer parte da paisagem, especialmente nas áreas centrais e próximas ao Distrito Industrial.

● Impactos ambientais: o crescimento acelerado trouxe desafios como desmatamento, poluição dos igarapés, ocupação de áreas de risco e aumento no volume de resíduos.

● Infraestrutura: houve investimentos em energia elétrica, saneamento, vias de transporte e no Porto de Manaus, essenciais para o funcionamento das indústrias.

Dessa forma, o PIM não apenas transformou a economia de Manaus, mas também moldou profundamente a paisagem natural e urbana da cidade, criando uma metrópole em meio à Floresta Amazônica — um caso único no mundo, que exige equilíbrio entre desenvolvimento econômico e preservação ambiental.

  ✏️ ATIVIDADE — QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA

Leia com atenção cada questão e marque a alternativa correta. Todas as questões possuem 3 alternativas (a, b, c).

  🔵 Questões — alternativas a, b, c

Questão 1. Em que ano foi criada a Zona Franca de Manaus, dando origem, posteriormente, ao Polo Industrial de Manaus (PIM)?

a) 1930

b) 1957

c) 1980

Questão 2. Qual foi o principal objetivo da criação da Zona Franca de Manaus?

a) Aumentar o turismo na região Sul do Brasil

b) Promover o desenvolvimento econômico e social da Amazônia por meio de incentivos fiscais

c) Diminuir a população da cidade de Manaus

Questão 3. Quais são exemplos de produtos fabricados pelas indústrias instaladas no PIM?

a) Aviões e navios de grande porte

b) Eletroeletrônicos, motocicletas e celulares

c) Apenas produtos agrícolas

Questão 4. Qual foi uma das principais consequências da industrialização para a população de Manaus?

a) A diminuição do número de habitantes da cidade

b) A migração de pessoas de outras regiões em busca de emprego, aumentando a população

c) O fim total do comércio local

Questão 5. Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma transformação na paisagem de Manaus provocada pela industrialização.

a) Redução da área urbana e volta ao extrativismo

b) Verticalização, expansão de bairros e aumento da infraestrutura urbana

c) Desaparecimento completo da Floresta Amazônica na região

Questão 6. Manaus é a capital de qual estado brasileiro?

a) Pará

b) Amazonas

c) Roraima

Questão 7. O Polo Industrial de Manaus é reconhecido, sobretudo, por fabricar:

a) Produtos eletroeletrônicos e motocicletas

b) Apenas alimentos industrializados

c) Somente produtos artesanais indígenas

Questão 8. O crescimento acelerado das indústrias em Manaus trouxe, entre outros desafios, o(a):

a) Redução da população urbana

b) Aumento de desafios ambientais, como desmatamento e poluição dos igarapés

c) Fim total da atividade industrial na cidade

 

Muito bem, exploradores do conhecimento! 🚀🌳🏭  Continuem estudando e descobrindo mais sobre a nossa Manaus!

 

8º ANO 1ª ATIV. 3º BIM Regional e o Global . A inserção da economia amazonense no contexto econômico mundial

 

8º ANO 5ª ATIVIDADE IMPACTO DA PANDEMIA DE COVID-19 NA ECONOMIA MUNDIAL

 

🌎  ESCOLA A ANTÍSTHENES DE OLIVEIRA PINTO  🌎 5ª ATIVIDADE — 8º ANO Professor Leoci Queiroz

 

📚 TEMA: O IMPACTO DA PANDEMIA DE COVID-19 NA ECONOMIA MUNDIAL 📚

 

🧠 VAMOS APRENDER!

No início de 2020, o mundo foi surpreendido por uma doença nova e muito contagiosa: a Covid-19, causada por um vírus chamado coronavírus. Em pouco tempo, essa doença se espalhou por quase todos os países, e a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou, em março de 2020, que estávamos vivendo uma pandemia, ou seja, uma epidemia que atinge o planeta inteiro.

Para tentar controlar o contágio, governos de vários países adotaram medidas como o isolamento social, o fechamento de escolas, lojas, fábricas, restaurantes e aeroportos, além da suspensão de eventos e viagens. Essas medidas ajudaram a salvar vidas, mas também trouxeram consequências muito grandes para a economia do mundo todo.

💼 O QUE ACONTECEU COM A ECONOMIA?

Com o fechamento das empresas, muitas pessoas perderam seus empregos ou tiveram seus salários reduzidos. Pequenos comerciantes, como donos de padarias, lojas de roupas e restaurantes, sofreram bastante, pois não podiam vender seus produtos como antes.

As fábricas também precisaram parar ou reduzir a produção, o que causou falta de produtos em várias partes do mundo — como chips de computador, remédios e até alimentos. Isso é chamado de crise nas cadeias de produção.

Além disso, o comércio entre os países diminuiu, pois portos e aeroportos ficaram com movimento reduzido. Isso fez com que muitos países tivessem uma queda no PIB (Produto Interno Bruto), que é a soma de tudo o que um país produz. Quando o PIB cai, dizemos que o país entrou em recessão econômica.

🤝 COMO OS GOVERNOS AJUDARAM?

Para tentar diminuir os problemas causados pela pandemia, muitos governos criaram programas de ajuda financeira para famílias e empresas. No Brasil, por exemplo, foi criado o Auxílio Emergencial, um dinheiro que o governo passou a pagar para as pessoas que ficaram sem renda durante a crise.

Outras medidas foram a redução de impostos para empresas, o empréstimo de dinheiro com juros baixos e o incentivo ao home office (trabalho de casa) e ao comércio pela internet, que cresceu muito nesse período.

🌱 O QUE APRENDEMOS COM ISSO?

A pandemia mostrou que a economia de todos os países está conectada: quando um lugar do mundo tem problemas, isso pode afetar outros lugares também. Ela também mostrou a importância da solidariedade, da ciência (que criou as vacinas) e do trabalho em conjunto entre governos, empresas e a população para superar momentos difíceis.

✏️ ATIVIDADE — QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA

  Questão 1     Em que ano a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou a Covid-19 como uma pandemia?

a)  2018

b)  2020

c)  2022

  Questão 2     Qual medida foi adotada por vários países para tentar diminuir o contágio da Covid-19?

a)  Aumento das viagens internacionais

b)  Isolamento social e fechamento de comércios

c)  Abertura de mais fábricas

  Questão 3     O que aconteceu com muitos trabalhadores durante a pandemia devido ao fechamento das empresas?

a)  Ganharam aumento de salário

b)  Perderam o emprego ou tiveram renda reduzida

c)  Foram promovidos

  Questão 4     Como se chama a soma de tudo o que um país produz, usada para medir a economia?

a)  PIB (Produto Interno Bruto)

b)  IPTU

c)  CPF

  Questão 5     Como se chama o programa criado pelo governo brasileiro para ajudar financeiramente quem ficou sem renda na pandemia?

a)  Bolsa Empresa

b)  Vale-Transporte

c)  Auxílio Emergencial

  Questão 6     Qual forma de trabalho cresceu bastante durante a pandemia, sendo feita de dentro de casa?

a)  Home office (trabalho remoto)

b)  Trabalho em fábricas

c)  Trabalho em navios

  Questão 7     Quando a produção e a economia de um país caem bastante, dizemos que ele entrou em:

a)  Expansão econômica

b)  Recessão econômica

c)  Excesso de produção

6º Ano 5ª ATIVIDADE 3º BIMESTRE A mudança de paradigma entre natureza e seres humanos a partir do surgimento das cidades 🏙️

 

🌎 GEOGRAFIA — 6º ANO — 5ª ATIVIDADE 🌍

Escola Municipal Antísthenes de Oliveira Pinto

Professor: Leoci Queiroz

🏙️ Tema: A mudança de paradigma entre natureza e seres humanos a partir do surgimento das cidades 🏙️

📖 Texto para leitura e estudo

Durante milhares de anos, os seres humanos viveram em pequenos grupos que dependiam diretamente da natureza para sobreviver. Eram caçadores, coletores e, mais tarde, agricultores e pastores, que se organizavam de acordo com os ciclos naturais: o movimento dos rios, as estações do ano, a fertilidade do solo e o comportamento dos animais. Nessa época, a relação entre sociedade e natureza era de grande dependência e adaptação: era o ser humano que se ajustava ao ritmo da natureza, e não o contrário.

Esse cenário começou a mudar de forma significativa com o surgimento das primeiras cidades, há cerca de seis mil anos, em regiões como a Mesopotâmia, o Egito e o Vale do Indo. O crescimento populacional, o desenvolvimento da agricultura e o surgimento de excedentes de alimentos permitiram que grupos humanos se fixassem em um mesmo local, formando aglomerados cada vez maiores e mais organizados. A cidade passou a ser um espaço construído pelo ser humano, transformado intencionalmente para atender às suas necessidades.

🔄 A mudança de paradigma

Com o surgimento e a expansão das cidades, ocorreu uma verdadeira mudança de paradigma na relação entre natureza e seres humanos. Se antes o ser humano se adaptava à natureza, a partir da urbanização ele passou a transformá-la de maneira intensa para construir moradias, ruas, praças, sistemas de abastecimento de água e, mais tarde, indústrias e redes de transporte. A natureza deixou de ser apenas um espaço a ser respeitado em seus ritmos e passou a ser vista, cada vez mais, como um recurso a ser explorado e controlado.

➤ Antes das cidades: o ser humano se adaptava aos ciclos naturais.

➤ Com o surgimento das cidades: a natureza passa a ser modificada e controlada pelo ser humano.

➤ Consequência: aumento do desmatamento, da poluição e da alteração das paisagens naturais.

➤ Desafio atual: buscar formas mais sustentáveis de viver nas cidades, respeitando o meio ambiente.

Esse novo modelo de organização espacial trouxe enormes avanços para a humanidade, como o desenvolvimento da escrita, do comércio e da tecnologia. Porém, também gerou impactos ambientais cada vez maiores, como o desmatamento, a poluição do ar e da água, e a alteração de rios e do relevo. Hoje, entender essa mudança de paradigma é essencial para refletirmos sobre como podemos construir cidades mais sustentáveis, em que o ser humano volte a respeitar os limites da natureza, sem abrir mão do conforto e das facilidades da vida urbana.

✏️ Atividade — 7 Questões de Múltipla Escolha

Leia com atenção cada questão e marque apenas a alternativa correta.

Questão 1  —  Antes do surgimento das cidades, como era a relação entre os seres humanos e a natureza?

a) O ser humano controlava totalmente a natureza, construindo grandes cidades.

b) O ser humano se adaptava aos ciclos e ritmos naturais para sobreviver.

c) O ser humano não tinha nenhum tipo de relação com o ambiente natural.

Questão 2  —  O que permitiu que grupos humanos se fixassem em um mesmo local e formassem as primeiras cidades?

a) O uso de computadores e tecnologias modernas.

b) O desenvolvimento da agricultura e a produção de excedentes de alimentos.

c) A ausência total de rios e recursos naturais na região.

Questão 3  —  Em quais regiões surgiram algumas das primeiras cidades da história, segundo o texto?

a) Mesopotâmia, Egito e Vale do Indo.

b) América do Norte e Europa Ocidental.

c) Oceania e Antártida.

Questão 4  —  O que significa dizer que houve uma "mudança de paradigma" na relação entre natureza e seres humanos?

a) A natureza passou a controlar totalmente as ações humanas.

b) Nada mudou na forma como o ser humano se relaciona com o ambiente.

c) A forma de pensar e agir mudou: de adaptação à natureza para transformação e controle dela.

Questão 5  —  Com o crescimento das cidades, a natureza passou a ser vista principalmente como:

a) Um recurso a ser explorado e controlado pelo ser humano.

b) Um espaço sagrado que jamais poderia ser tocado.

c) Algo sem nenhuma importância para a vida humana.

Questão 6  —  Quais impactos ambientais o texto associa ao crescimento das cidades?

a) Aumento da biodiversidade e das florestas.

b) Desmatamento, poluição do ar e da água, e alteração de rios e relevo.

c) Redução total da poluição em todo o planeta.

Questão 7  —  Segundo o texto, qual é um dos principais desafios das cidades atualmente?

a) Abandonar totalmente as cidades e voltar a viver isolados na natureza.

b) Ignorar os problemas ambientais causados pela urbanização.

c) Construir cidades mais sustentáveis, respeitando os limites da natureza.

 

6º Ano 4ª ATIVIDADE 3º BIMESTRE A INDUSTRIALIZAÇÃO E A TRANSFORMAÇÃO DO ESPAÇO URBANO

 

🏭 A INDUSTRIALIZAÇÃO E A TRANSFORMAÇÃO DO ESPAÇO URBANO 🏙️

Escola Municipal Antísthenes de Oliveira Pinto

6º Ano  4ª ATIVIDADE

Professor: Leoci Queiroz

📚 Vamos aprender!

A industrialização foi o processo em que as fábricas passaram a produzir mercadorias em grande quantidade, usando máquinas. Isso começou na Inglaterra, no século XVIII, com a chamada Revolução Industrial, e depois se espalhou para outros países do mundo.

Com o crescimento das indústrias, muitas pessoas saíram do campo e foram morar nas cidades em busca de emprego nas fábricas. Esse movimento é chamado de êxodo rural. Assim, as cidades cresceram rapidamente, muitas vezes sem planejamento.

Esse crescimento desordenado trouxe várias mudanças no espaço urbano, como o surgimento de bairros operários, o aumento de moradias precárias (favelas), problemas de saneamento básico, poluição e trânsito intenso.

Por outro lado, a industrialização também trouxe avanços, como o surgimento de novos empregos, o desenvolvimento do comércio e dos serviços, além de melhorias no transporte e na comunicação.

Hoje, é muito importante pensar em cidades mais organizadas e sustentáveis, com moradia digna, transporte eficiente e respeito ao meio ambiente para todos os moradores.

✏️ Atividade – Questões de Múltipla Escolha

Leia com atenção e marque a alternativa correta (A, B ou C):

Questão 1) O que é a industrialização?

A) O processo de produção de mercadorias em grande quantidade usando máquinas.

B) O plantio de alimentos apenas no campo, sem uso de máquinas.

C) A construção de estradas de terra nas zonas rurais.

Questão 2) Onde teve início a Revolução Industrial?

A) No Brasil.

B) Na Inglaterra.

C) No Japão.

Questão 3) Como se chama o movimento de saída das pessoas do campo para as cidades?

A) Êxodo rural.

B) Turismo rural.

C) Reforma agrária.

Questão 4) Qual foi uma das principais consequências negativas do crescimento desordenado das cidades?

A) Diminuição do número de moradores.

B) Surgimento de moradias precárias e problemas de saneamento.

C) Redução do trânsito e da poluição.

Questão 5) A instalação de fábricas nas cidades gerou principalmente:

A) Novos empregos e desenvolvimento do comércio.

B) O fim total dos empregos no campo.

C) A extinção das cidades pequenas.

Questão 6) Qual é uma das soluções para melhorar as cidades atualmente?

A) Aumentar a poluição e o desmatamento.

B) Planejar cidades mais organizadas e sustentáveis.

C) Parar de construir moradias.

Questão 7) Os bairros que surgiram próximos às fábricas para abrigar os trabalhadores são chamados de:

A) Bairros operários.

B) Bairros históricos.

C) Bairros rurais.